Junisternzeit

Prof. Dr. Mechthild Dehn, Expertin auf den Gebieten Textkompetenz, Schriftspracherwerb und Anfangsunterricht, schreibt ein praxisnahes Buch für Lehrer, Erzieher und Eltern. Anschaulich beschreibt sie wie sich der Schriftspracherwerb vollzieht und auf welchem Weg sich Kinder diese Kompetenz aneignen. Sie erläutert welche Fehler dabei ganz normal sind und wie man seine Kinder am besten unterstützen kann. Ihre Ausführungen verdeutlicht sie zusätzlich durch Beispieltexte von Schülern u.ä.

Dieses Buch enthält, wie der Titel schon angibt, 24 Gespräche mit Kindern über ihren Glauben. Dabei wurden aus drei Städten (Aachen, Leipzig, Mödling) Kinder aus der 4. und 5. Klasse nach folgenden Leitthemen befragt:

- Gottesbild, Gotteserfahrung
- Erfahrungen mit dem Religionsunterricht
- religiöse Sozialisation
- biblische Geschichten
- Bedeutung und Verständnis Jesu
- Gebet(serfahrung)

Eingeleitet wurde jedes Gesrpräch, indem die Kinder selbstgemalte Bilder von Gott und vom Menschen erklären sollten. Durch diese Methode sollte das Gottes- Menschen- und Jesusbild entfaltet werden.
Mir hat dieses Buch sehr gut gefallen, zwar habe ich nicht alle Interviews durchlesen können, aber schon die wenigen Eindrücke waren lehrreich. Kinder haben ein viel weiter entwickeltes religiöses Verständnis, als Erwachsene glauben. Schon in der vierten Klasse wird Gott nicht mehr als klassischer "alter Mann im Himmel" , sondern als "alles durchdringendes Licht" beschrieben und auch die Jesusvorstellungen sind bereits differenziert. Sehr beeindruckend.

Chatten, lesen, fernsehen

Na das ist doch mal ne gute Nachricht, 44% der Jugendlichen lesen regelmäßig und über die Hälfte der 12-19 jährigen sehen täglich die Nachrichten.
Was will die zukünftige Lehrerin da mehr? ;)
Und wie ich gerade gelernt habe: Nur Bücher lesen und die restliche Medienwelt vernachlässigen tut auch nicht gut.

Ich habe gerade noch bei amazon geschaut, wie dieses Buch dort bewertet wurde und war ganz schockiert. Also: Die Story dreht sich oberflächlich um ein Mädchen, das in England im 19. Jahrhundert in der Psychatrie landet und mit einem falschen Namen angesprochen wird. Hintergründig dreht sich die Geschichte um Emanzipation, Homosexualitätund die gesellschaftlichen Missstände zu dieser Zeit.
Joa, soweit so gut. Das Buch habe ich mir ausgeliehen, weil mir die Geschichte auf den ersten Blick gut gefiel, aber der Titel ("Mein Herz so wild" - schmalz) hätte mich schon vorwarnen sollen. In diesem Buch wird so ziemlich jedes Geschlechterklischee dieser Welt bedient. Die Ich-Perspektive erscheint plump und einfältig und auch die Rückblenden glänzen durch unkreativen Einsatz. Einzig die drastischen Schilderungen des Psychatriealtages und die herzzerreißenden Leiden des jungen Mädchens reißen das ganze wieder raus.
Naja, also für zwischendurch wohl was, aber kein literarisches Meisterstück.

Lenas Homepage

Das ist die Homepage meiner lieben Freundin Lena, die es in die Schweiz verzogen hat. Die Seite ist zwar noch nicht ganz fertig, aber ein paar schicke Bilder kann man sich schon ansehen.

Darf islamischer Junge in der Schule beten?

Gerade bei Zeit-online gelesen. Schwierige Frage. Schule zum religionsfreien Raum machen oder nicht? Ich würde mal sagen, lieber nicht - Schule sollte dazu beitragen mit Vorurteilen gegenüber anderen Religionen aufzuräumen und zur Meinungsbildung beizutragen. Wenn das nur im Religionsunterricht durch Arbeitblätter und Tests geschieht, hilft das meiner Meinung nach wenig. Also lieber erlauben und "gut" thematisieren.

Mein erstes auf eigene Faust erstandenes Methoden-Handbuch :). Bisher konnte es leider nur in zwei Praktikas zum Einsatz kommen und damit das gute Stück nicht in Vergessenheit gerät möchte ich es hier kurz festhalten. Die Methoden sind verschiedenen Kategorien, wie z.B. "Orientieren und Organisieren" oder "Motivieren und Aktivieren" untergeordnet. Dies ermöglicht eine gute Orientierung und man findet leicht die passende Methode für seine Unterrichtsinhalte. Die einzelnen Methoden werden dann zunächst in Form von Spickzetteln und dann detailierte vorgestellt. Zusätlich gibt es Tipps, Kopiervorlagen (z.B. zum Stationenlernen) und weiteres mehr.
Somit eignet sich dieses Buch gerade für Leute, die sich noch nicht so im Methodendschungel zurecht finden wirklich gut.